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《小学音乐：长鼻子·第1讲 课前说课0001》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第1讲 课前说课0002》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第2讲 课堂实录（上）0003》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第2讲 课堂实录（上）0005》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第2讲 课堂实录（上）-0001》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第2讲 课堂实录（上）-0002》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第2讲 课堂实录（上）-0004》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第3讲 课堂实录（下）0001》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第3讲 课堂实录（下）0002》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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《小学音乐：长鼻子·第3讲 课堂实录（下）0003》
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内容简介：本课通过听唱说演感受表现象的音乐，从而懂得爱护动物，以音乐审美为教育核心，在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格，通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造来进行审美活动。
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